El Sábado 13 de Mayo organizamos junto a Disfam Argentina una capacitación para docentes de inglés y español sobre Dislexia. El encuentro fue dirigido María Arabetti (docente y madre de hijos con dislexia) y la Lic. Eleonara Lanus. La capacitación fue abierta a la comunidad y tuvimos el agrado de que participar docentes de Avellaneda, Tigre, Devoto, Urquiza, Belgrano.
Durante la capacitación se ahondó acerca del concepto de dislexia como una dificultad específica de aprendizaje cuyo orígen es neurobiológico y permanece de por vida en las personas pero no las inhibe en su desarrollo personal y profesional. Se manifiesta en el aprendizaje de la lecto-escritura, presentando dificultades en el proceso lector, como también en la escritura y en la ortografía y, en general, con todo lo que tenga que ver con la decodificación de los símbolos que nosotros mismos hemos creado para nuestra comunicación (las letras y los números).
Es de suma importancia la detección temprana de la misma ya toda persona puede llegar al aprendizaje de la lecto-escritura brindándole la metodología adecuada. El diagnóstico precoz permite intervenir lo antes posible evitando que se desarrollen efecto secundarios en el aprendizaje que serán más difíciles de tratar.
Dentro de las dificultades más comunes se encuentran: dificultad para asociar los sonidos con las letras y las letras con los sonidos; Confusión cuando se pronuncian palabras y frases; Dificultad para leer en voz alta, con el tono apropiado y agrupando las palabras y frases; dificultad en la lectura de palabras no familiares; dificultad para escribir o copiar letras, números y símbolos en el orden indicado
Ambas oradoras fueron muy claras en sus exposiciones y los docentes pudieron hacer preguntas e informarse sobre la dislexia.
Bibliografía recomendada:
Aprender a leer, Stanislas Dehaene
Vencer la Dislexia, Eileen Simpson
Overcoming Dyslexia, Sally E. Shaywitz
Five adult students studying at table (depth of field)
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